Вимоги до особистісно-професійного іміджу керівника закладу освіти та особливості його творення
Year: 2025
Type: article
Abstract: У статті обґрунтовано, що зі змінами соціально-економічних умов управлінської діяльності та з появою нових можливостей для розкриття професійного потенціалу керівник закладу освіти повинен володіти основами іміджування, бути здатним до самовдосконалення та цілеспрямованого створення власного іміджу. Відповідно до поставленої мети та завдань розкрито особливості особистісно-професійного іміджу керівника закладу освіти у контексті вимог до нього, зокрема: з’язовано важливість іміджу керівника для ефективного управління; виокремлено складові компоненти іміджу (візуальний, комунікативний, особистісний та професійний) та рівні його сформованості (низький, критичний, достатній та оптимальний); розроблено алгоритм його створення (представлений 13 етапами за логікою формування). Означену тему статті розкрито за допомогою комплексного використання методів: висвітлення основних ідей та положень теми відбувалось за допомогою аналізу науково-методичних джерел з іміджології та сучасного менеджменту; класифікації, порівняння основних понять, дотичних до «іміджу»; формулювання висновків проведеного теоретико-прикладного дослідження уможливили методи систематизації та узагальнення; ущільнення та унаочнення інформації здійснювалось за допомогою побудови таблиць.
Source: Педагогічний дискурс
Authors: Oleksandra Marmaza, Olena Grechanyk
Language: Ukrainian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7130516627