Aprendizajes situados en la experiencia: Un análisis con estudiantes en la Modalidad Semiescolarizado de Sociología Rural de la UAIM
Year: 2024
Type: book-chapter
Abstract: El presente trabajo de investigación, trata sobre la importancia que representan los aprendizajes sustentados en la experiencia de vida, de trabajo y de profesión de las alumnas y alumnos del Programa Educativo de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Indígena de México Unidad Mochicahui, mismos que facilitan un desenvolvimiento mejor y le aportan conocimientos y estrategias a su carrera como sociólogos rurales. Desde esta perspectiva, se puede ver que las experiencias y la edad del alumnado son vitales para su buen desempeño durante el desarrollo de su carrera, puesto que les proporciona un aprendizaje con mayor facilidad y confianza, ya que relacionan sus vivencias con las teorías y el resultado es un análisis profundo de los acontecimientos sociales, económicos, políticos y culturales de su región y contexto.
DOI: 10.61728/ae21250361
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7130680422