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学びのユニバーサルデザイン(udl)を基にした全ての生徒が分かる授業づくり : Udlガイドラインを用いた高校数学の授業実践

Type: article
Author: KOGA, Yuta
Language: Japanese
Subfield: Education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7146579321
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