学びのユニバーサルデザイン(udl)を基にした全ての生徒が分かる授業づくり : Udlガイドラインを用いた高校数学の授業実践
Type: article
Author: KOGA, Yuta
Language: Japanese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7146579321
