Year: 2026
Type: article
Abstract: Настоящая статья посвящена лингвистическому анализу казахстанских рекламных слоганов, функционирующих в медиапространстве, с акцентом на когнитивно-прагматические и стилистические стратегии речевого воздействия. Объектом исследования выступает рекламный слоган как минимальная дискурсивная единица с высокой прагматической и семиотической нагрузкой. В центре внимания – структура, функции и культурная маркированность рекламных сообщений в локальном медиадискурсе. Методологическую основу составляют когнитивная, прагма- и медиалингвистика, дискурс-анализ и элементы ритмической поэтики. Исследование носит междисциплинарный характер, опираясь на синтез лингвостилистических и когнитивно-семиотических подходов. Эмпирическую базу составил корпус из 100 слоганов, актуальных в Казахстане в 2023–2025 гг., отобранных с различных платформ (наружная реклама, интернет, ТВ, соцсети). В анализе выделены ключевые стратегии: инклюзивное обращение с местоимениями («сен», «біз»), имплицитные и эксплицитные директивы, минимализм с императивами и эллипсисом, метафоризация понятий «мечта», «выбор», «действие», ритмико-семантические приёмы (симметрия, троичность, аллитерация), фреймовая организация сценариев (успех, рост, безопасность, будущее). Особое внимание уделено прагматической нагрузке: побуждению, соучастию, идентификации, апелляции к культурному коду. В ряде случаев прослеживается связь между лингвистической формой и ценностной позицией бренда. Подчёркнута значимость визуально-вербального единства.Результаты показали, что современный казахстанский слоган – это мультимодальное когнитивное событие, сочетающее речевое воздействие, эстетическую структуру и социокультурную релевантность. Выводы подтверждают высокую адаптивность рекламного дискурса к локальным кодам, его креативность, функциональную ёмкость и способность вызывать эмоционально-когнитивный отклик. Представленные данные обладают научной и практической значимостью и могут использоваться в изучении медиадискурса, разработке рекламных стратегий и преподавании когнитивной и медиалингвистики.
DOI: 10.48081/bgqf1766
Language: Russian
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7150825583