Year: 2026
Type: article
Abstract: A relação entre professores e tecnologia educacional é atravessada por uma ambiguidade profunda: enquanto as TDIC prometem ampliar possibilidades pedagógicas e fomentar inovação, frequentemente se convertem em vetores de controle, sobrecarga e precarização do trabalho docente. Este ensaio teórico-analítico problematiza essa tensão, analisando como plataformas digitais, algoritmos prescritivos e sistemas de IA podem tanto apoiar práticas autônomas e criativas quanto subordinar o julgamento pedagógico a lógicas gerencialistas e mercantis. Fundamentado em revisão narrativa de literatura crítica sobre tecnologia e trabalho docente, o texto explora fundamentos conceituais como intensificação laboral, perda de autonomia e disputa entre projetos educativos neoliberais (eficiência, vigilância) e emancipatórios (participação, justiça social). Destacam-se experiências em que professores redesignam ferramentas digitais para promover colaboração ativa e múltiplas linguagens, contrastando com cenários de extensão da jornada via comunicação permanente e responsabilização punitiva por falhas sistêmicas. O risco de redução do docente a executor de roteiros algorítmicos ameaça a criatividade didática e o sentido político da educação, especialmente em contextos de políticas públicas subalternas às big techs. Contudo, princípios ético-políticos, como transparência algorítmica, formação crítica e participação coletiva, delineiam caminhos para uma mediação humanizadora. Conclui-se que a pergunta "amiga ou inimiga?" é insuficiente: o dilema reside nas correlações de forças sociopolíticas que definem o controle tecnológico. Propõem-se pesquisas empíricas sobre apropriações autônomas, impactos algorítmicos na profissão e políticas soberanas de IA, reafirmando a educação como praxis libertadora contra a colonização digital.
Authors: João Fernando Costa Júnior, Allysson Moura Luz, Anderson Clayton Souza de Oliveira, Sarah Medeiros Souto Gomes, Maria da Conceição Vieira Borges Anjos, Raimundo Alves dos Reis Neto, Jane do Socorro Rodrigues de Almeida, Haroldo Nascimento da Cruz, Simone Silva Simas, Maelio Cesar Freitas dos Santos, Eduardo Baptista Saldanha, Luis Carlos Ferreira de Oliveira, Edilene Maria da Silva Duarte, Sânio Pessoa Rodrigues, Cristina Naves de Deus, Márcia Maria de Oliveira Santos, Allana Salmer Rocco, Presleyson Plínio de Lima, Marcia Cristina Valentim de Melo, Bruna Nascimento de Oliveira
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7155202098