Использование технологий искусственного интеллекта в профессиональной подготовке педагогов
Type: article
Abstract: В статье рассматриваются педагогические основания использования технологий искусственного интеллекта в системе профессиональной подготовки педагогов в условиях цифровой трансформации образования. Обосновывается необходимость построения деятельностно ориентированной модели обучения в профессиональной подготовке педагогов. Отмечается, что интеграция технологий искусственного интеллекта в педагогическую подготовку способствует реализации принципов адаптивного и индивидуализированного обучения, повышению эффективности анализа педагогических ситуаций, развитию критического и рефлексивного мышления. Показано, что использование технологий искусственного интеллекта позволяет выявлять скры тые педагогические закономерности и объективизировать процесс профессиональной рефлексии. Особое внимание уделено практическим примерам применения технологий искусственно го интеллекта в образовательном процессе: адаптивным тренажерам, анализу педагогических кейсов, которые используются в курсе «Педагогика» в процессе профессиональной подготовки педагогов в Мордовском государственном педагогическом университете им. М. Е. Евсевьева. Де лается вывод о том, что технологии искусственного интеллекта становятся не только инструментом, но и фактором обновления содержания и методов педагогического образования, способствующим развитию профессиональной подготовки педагогов.
Source: CyberLeninK (CyberLeninka)
Language: Russian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7165282425