Формирование Профессиональных Коммуникативных Навыков У Иностранных Студентов-медиков С Использованием Аутентичных Видеоматериалов На Занятиях По Рки
Year: 2026
Type: article
Abstract: Статья посвящена методике работы с аутентичными профессионально ориентированными видеоматериалами при обучении иностранных студентов-медиков языку специальности. Освещена история вопроса, проанализированы преимущества (погружение в профессиональный контекст, развитие аудитивных и коммуникативных навыков) и недостатки (языковые и когнитивные трудности) использования аутентичных видеоматериалов. Определена актуальность исследуемой проблемы, которая обусловлена возрастающими потребностями в расширении инструментария для развития профессиональных коммуникативных навыков иностранных студентов. Материалом для исследования послужило учебное пособие Ю. А. Непрокиной и Т. В. Самородовой «Технология формирования профессиональной коммуникативной компетенции на занятиях русского языка как иностранного». В работе использованы методы анализа, классификации, систематизации и дифференцированного отбора материала. Результаты исследования и обсуждения содержат критерии отбора материалов с учетом уровня владения языком и профессиональных потребностей обучающихся. Детально показана методика составления заданий для трех этапов работы с видеоматериалом (преддемонстрационный, демонстрационный, постдемонстрационный). На примере темы «На приеме у врача» представлен комплекс заданий, направленных на формирование и развитие профессиональных коммуникативных навыков иностранных студентов-медиков. Авторами отмечены преимущества метода и сложности, возникающие в процессе работы как у студентов, так и у преподавателя (по результатам апробации), а также намечены пути их преодоления. The article is devoted to the methodology of working with authentic professionally oriented video materials in teaching foreign medical students the language of their major. The introduction highlights the history of the issue, analyzes the advantages (immersion in a professional context, development of auditory and communication skills) and disadvantages (linguistic and cognitive difficulties) of using authentic video materials. The relevance of the problem, which is due to the increasing need to expand the tools for the development of professional communication skills of international students, is determined. The research material was the textbook “Technology of Formation of Professional Communicative Competence in Russian as a Foreign Language classes” by Yu. A. Nepokina, T. V. Samorodova. The study employed the method of analysis, classification, systematization and differentiated selection of the material. The results of the study and discussion outline criteria for selecting materials based on the students' language proficiency and professional needs. A detailed methodology for creating assignments for three stages of working with video material (pre-demonstration, demonstration, and post-demonstration) is presented. Using the topic “At the Doctor’s Office” as an example, a set of assignments aimed at developing and enhancing the professional communication skills of international medical students is presented. The authors highlight the advantages of the method and the challenges encountered by both students and instructors (based on the pilot study results), and outline ways to overcome them.
Authors: Т.В. Самородова, Ю.А. Непрокина
Institution: Tambov State University
Language: Russian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7167222001