La formación docente en Educación Física en la Provincia de Rio Negro desde una lectura intercultural: Conociendo el caso del CRUB-UNCO
Year: 2025
Type: article
Abstract: En este artículo invitamos a conocer y reflexionar en torno a la interculturalidad en la formación docente en Educación Física en la provincia de Río Negro (Argentina), compartiendo un primer análisis desde el plano prescriptivo del currículum, así como el desarrollo real del mismo a partir de las voces de quienes gestionan la carrera. Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación doctoral. Específicamente las instituciones que hacen a nuestro tema de investigación son: Universidad Nacional del Comahue y el Instituto de Formación Docente Continúa en Educación Física (Viedma). Llevamos adelante la investigación a partir de un abordaje cualitativo interpretativo, que se expresa en el análisis de documentos, entrevistas semi-estructuradas a quienes dirigen y coordinan las carreras en cada institución. En este trabajo compartimos en un primer momento aproximaciones de orden teórico-conceptual, para luego presentar un primer análisis de los documentos curriculares con la triangulación de las voces de quienes dirigen la carrera en cuestión. Por razones de espacio, nos centraremos para este trabajo en el Profesorado de Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo).
Source: Conicet
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7169698593