Sistematización de Experiencia Educativa e Innovación Pedagógica
Year: 2026
Type: article
Abstract: La formación en innovación constituye un desafío creciente para las instituciones de educación superior, especialmente en programas tradicionalmente orientados al análisis normativo y jurídico. En respuesta a esta necesidad, el curso Innovación y Creatividad, correspondiente a la asignatura Electiva General II: Innovación y Competitividad del Programa de Derecho de la Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo (UNICIENCIA) implementó una estrategia de aprendizaje basada en proyectos con el propósito de fortalecer competencias relacionadas con la creatividad, la identificación de problemas, la formulación de soluciones innovadoras y la estructuración de iniciativas con potencial de impacto social y productivo.La experiencia se desarrolló durante el período académico 2026-I, con la participación de 28 estudiantes organizados en equipos de trabajo de 2 a 3 personas. A cada grupo se le asignó un sector económico o actividad productiva específica, dentro de la cual debía identificar una problemática relevante y formular tres alternativas de solución innovadoras incorporando tecnologías emergentes, enfoques disruptivos o modelos de intervención no implementados actualmente. Las propuestas fueron estructuradas mediante un formato inspirado en los lineamientos de formulación de proyectos de innovación utilizados por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS), incluyendo componentes como justificación, objetivos, marco referencial, metodología, cronograma y presupuesto.Los resultados evidenciaron la capacidad de los estudiantes para aplicar metodologías de innovación en contextos reales, identificar oportunidades de transformación en diversos sectores productivos y diseñar propuestas orientadas a la generación de valor económico y social. Asimismo, la estrategia permitió fortalecer habilidades de pensamiento crítico, trabajo colaborativo, análisis de problemas complejos y comunicación de ideas innovadoras.Este Working Paper sistematiza la experiencia desarrollada, presenta una caracterización de los proyectos formulados y reflexiona sobre el potencial de la innovación como estrategia pedagógica para enriquecer la formación jurídica y promover una mayor articulación entre la academia, el entorno productivo y los desafíos contemporáneos del desarrollo regional y nacional.
Author: Martinez Alfonso, Diego Fernando
Institution: Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7171978177