Evaluasi Persepsi Mahasiswa atas Relevansi dan Kepraktisan E-Modul Ilmu Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Riau
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Penelitian ini menganalisis persepsi mahasiswa terhadap e-modul Ilmu Lingkungan terintegrasi etnosains, difokuskan pada dua dimensi: relevansi isi dan kepraktisan penggunaan. Pendekatan mixed methods dengan desain deskriptif-analitis digunakan; data kuantitatif dikumpulkan melalui angket persepsi berskala Likert, diperkuat data kualitatif dari wawancara reflektif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Lancang Kuning yang telah menggunakan e-modul secara langsung dalam pembelajaran Ilmu Lingkungan. Hasil analisis menunjukkan e-modul memperoleh kategori sangat baik pada aspek relevansi (87,6%) dan baik–sangat baik pada aspek kepraktisan (84,4%). Mahasiswa menilai integrasi kearifan lokal Melayu Riau meningkatkan pemahaman konseptual dan mempererat keterkaitan materi dengan realitas lingkungan setempat. Temuan kualitatif mengungkap bahwa konten berbasis budaya lokal mendorong keterlibatan belajar, kesadaran ekologis, dan refleksi nilai-nilai lingkungan secara afektif. Penelitian menyimpulkan bahwa integrasi etnosains dalam e-modul Ilmu Lingkungan efektif membentuk persepsi positif terhadap relevansi dan kepraktisan media pembelajaran digital, dengan implikasi terhadap penguatan literasi lingkungan dalam kerangka Outcome-Based Education dan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka.
Authors: Ermina Sari, Raudhah Awal, Martalasari
Institution: Universitas Lancang Kuning
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7172000555