"Kasvattajilla on tietynlaiset tuntosarvet pystyssä leikkiin osallistuessa"- Varhaiskasvatuksen opettajien näkemyksiä kasvattajan osallistumisesta alle 3-vuotiaiden lasten leikkiin varhaiskasvatuksessa
Year: 2026
Type: dissertation
Abstract: Tässä kandidaatintutkielmassa tutkittiin varhaiskasvatuksen opettajien näkemyksiä kasvattajan osallistumisesta ja roolista alle 3-vuotiaiden lasten leikissä sekä kasvattajan leikkiin osallistumista mahdollistavista ja rajoittavista tekijöistä varhaiskasvatuksessa. Aihetta on tärkeä tutkia, sillä alle 3-vuotiaiden lasten leikin pedagogiikka on jäänyt vähemmälle huomiolle aikaisemmissa tutkimuksissa, vaikka varhaisvuosilla on suuri merkitys lapsen kehitykselle. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja siinä oli viitteitä fenomenologisesta tutkimussuuntauksesta. Tutkimusaineisto koostuu seitsemän varhaiskasvatuksen opettajan haastattelusta. Yksilöhaastattelut toteutettiin puolistrukturoituna teemahaastatteluna haastattelurungon pohjalta ja aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tutkimuksen perusteella kasvattajan osallistuminen pienten lasten leikkiin oli tärkeää ja rooli oli monipuolinen sekä tilannesidonnainen. Kasvattajan rooli koostui kielen ja vuorovaikutuksen tukemisesta, leikin ohjaamisesta sekä kasvattajan tarjoamasta tuesta ja läsnäolosta leikissä. Tulosten mukaan kasvattajan leikkiin osallistumista mahdollistavat ja rajoittavat tekijät liittyivät rakenteellisiin tekijöihin, tiimityöhön ja arjen organisointiin sekä kasvattajaan liittyviin tekijöihin. Tulosten perusteella voidaan todeta, että kasvattajan tulee osata vaihtaa rooliaan aktiivisesti leikissä lasten tarpeiden mukaisesti. Tulokset osoittavat myös, että kasvattajan leikkiin osallistumista määrittää jatkuva tasapainottelu osallistumista mahdollistavien ja rajoittavien tekijöiden välillä.
Authors: Kortelainen, Johanna, Valta, Maisa
Institution: University of Jyväskylä
Language: Finnish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7199109986