Work

Емпіричне дослідження психологічних особливостей педагога-наставника ВНЗ як умови ефективної освітньої соціалізації студентів

Year: 2010

Type: article

Abstract: У статті показано провідну роль освітньої соціалізації студентів у діяльності педагога-наставника. Презентується концептуальна модель психологічних якостей ефективного педагога-наставника, яка відтворює зв’язки функцій педагога-наставника у освітньому процесі з його психологічними особливостями, типологія ефективних і неефективних наставників, а також психологічний портрет еталонного наставника, створені за результатами емпіричного дослідження.

Source: Institutional Repository of National University of Food Technologies

Authors: Власова, О. І., Чугаєва, Наталія Юріївна

Language: Ukrainian

Topic: Higher Education Teaching and Evaluation

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7200112109

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10