Year: 2026
Type: article
Abstract: Esse artigo objetiva compreender a relevância da educação formal para a liberdade das mulheres destacando as experiências e vivências das participantes da pesquisa. O aporte metodológico foi constituído de pesquisa qualitativa, bibliográfica e entrevistas semiestruturadas com doze mulheres. Para tanto, partimos do princípio de que as mulheres analisadas nesta pesquisa são originárias de estados diferentes, vêm de famílias diferentes e, portanto, podem divergir em alguns questionamentos sobre a educação, se ela realmente é libertadora e se a educação liberta. Os resultados da pesquisa indicam que os movimentos feministas contribuíram para uma maior igualdade, liberdade, cidadania e participação da mulher na sociedade e que a educação é um princípio para a liberdade, para o trabalho e para a independência financeira das mulheres. Além disso, as mulheres entrevistadas evidenciam que a educação não é o único caminho para a liberdade embora seja um caminho para a construção do conhecimento, que por sua vez, leva à liberdade.
Authors: Marcos Clair Bovo, Úrsula Tostes da Silva
Institution: Universidade Estadual do Paraná
Language: Portuguese
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7203479679