Pengaruh Penggunaan Aplikasi Capcut sebagai Media Pembelajaran terhadap Keterampilan High Order Thingking Skill (Hots) Warga Belajar
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi CapCut sebagai media pembelajaran terhadap keterampilan Higher Order Thinking Skills (HOTS) warga belajar Program Paket C di PKBM Al Ikhram Kota Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 15 warga belajar yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa tes HOTS yang mengukur kemampuan menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6), serta lembar observasi untuk mengamati pelaksanaan pembelajaran menggunakan aplikasi CapCut. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan aplikasi CapCut berlangsung sangat baik dengan persentase keterlaksanaan pada setiap tahap berkisar antara 90,83% hingga 92,67%. Nilai rata-rata HOTS warga belajar meningkat dari 42,67 pada pretest menjadi 86,07 pada posttest. Peningkatan terjadi pada seluruh dimensi HOTS, yaitu kemampuan menganalisis meningkat dari 68,33% menjadi 92,00%, kemampuan mengevaluasi meningkat dari 38,33% menjadi 84,00%, dan kemampuan mencipta meningkat dari 0,00% menjadi 78,33%. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan aplikasi CapCut sebagai media pembelajaran terhadap keterampilan HOTS warga belajar Program Paket C di PKBM Al Ikhram Kota Medan. Dengan demikian, aplikasi CapCut dapat dijadikan sebagai media pembelajaran digital yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pendidikan nonformal
Authors: Annisa Asmi Sagala, Fauzi Kurniawan
Institution: State University of Medan
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7203558746