O uso de ferramentas colaborativas e da Inteligência Artificial na pós-graduação em enfermagem: contribuições para a formação de mestres e doutores
Year: 2026
Type: article
Abstract: A transformação digital tem provocado mudanças na forma como o conhecimento científico é produzido e compartilhado nos programas de pós-graduação. Na Enfermagem, o uso de ferramentas colaborativas e de sistemas baseados em Inteligência Artificial (IA) vem ampliando as possibilidades de organização das pesquisas, gerenciamento da literatura, elaboração de manuscritos e comunicação entre pesquisadores. Ao mesmo tempo que essas tecnologias oferecem benefícios para o desenvolvimento das atividades acadêmicas, também levantam discussões relacionadas à ética, à autoria, à confiabilidade das informações e à autonomia intelectual dos pesquisadores. Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições das ferramentas colaborativas e da Inteligência Artificial para a formação de mestres e doutores em Enfermagem, considerando suas potencialidades, limitações e desafios na pesquisa científica. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, fundamentada em publicações nacionais e internacionais sobre transformação digital, educação em saúde, competências digitais e Inteligência Artificial aplicada ao ensino e à pesquisa. A literatura analisada indica que essas tecnologias favorecem a colaboração entre pesquisadores, ampliam o acesso às evidências científicas, facilitam a organização das atividades acadêmicas e contribuem para o aprimoramento da escrita científica. Por outro lado, os estudos também destacam a necessidade de desenvolver competências digitais, fortalecer o pensamento crítico e adotar princípios éticos que assegurem a qualidade da produção científica. Conclui-se que o uso responsável dessas ferramentas pode contribuir para a formação de pesquisadores na pós-graduação em Enfermagem, desde que permaneça associado à autonomia intelectual, ao rigor metodológico e à integridade científica.
Source: Cadernos Cajuína
Authors: Ramon Angeli Turchet, Rita Santos de Paula, Caroline Midore Miyoshi, Tatiana Neves de Sousa, Flávia de Arruda Farias, Emanoeli Moreira Figueiredo, Lígia Layre da Costa, Jhennipher Tortola Ferreira, Monara Moreira Maciel Poit, Emilio Carlos Alves dos Santos, Grazielly Nogueira Xavier do Nascimento
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7203560680