مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ملخص: هدفت هذه الدراسة التي تتناول موضوع "مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية" من أحل توضيح وتبيين دور الرياضة المدرسية في تحقيق التكيف الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الثانوية وإظهار أهمية الرياضة المدرسية لبناء شخصية سليمة ومتزنة ومتكيفة مع الواقع المعاش وتأثير هذه الرياضة على الاندماج الاجتماعي للتلاميذ مع بعضهم البعض خاصة ومع المجتمع بصفة عامة ومعرفة بعض خصائص طبيعة التكيف الاجتماعي للتلاميذ الممارسين للرياضة المدرسية. وفى دراستنا هذه يتكون مجتمع البحث من تلاميذ ثانوية الشهيد تيطوم يحي بونوغة ولاية المسيلة ووقع اختيار عينة ممثلة بطريقة عشوائية من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بهذه المؤسسة مجموعها 60 تلميذ، واستخدمنا المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة واستعمال الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات. وفي الأخير توصلنا إلى العديد من النتائج من بينها: مساهمة الرياضة المدرسية في التقليل من الشعور بالوحدة لدى تلميذ في المرحلة الثانوية، أهمية الرياضة المدرسية في تقليل من بعض المشاكل النفسية لدى تلاميذ في المرحلة الثانوية، حصة الرياضة المدرسية لها دور في تنمية القدرة على الاندماج عند تلاميذ المرحلة الثانوية، دور كبير للرياضة المدرسية في التقليل من الشعور بالوحدة لدى تلميذ في المرحلة الثانوية، الرياضة المدرسية ودورها في تحقيق التكيف الاجتماعي لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية. الكلمات المفتاحية: الرياضة المدرسية؛ التكيف؛ التكيف الاجتماعي؛ المراهقة. Abstract: This study examines the contribution of school sports to achieving social adjustment among secondary school students. It aims to clarify the role of school sports in promoting social adjustment among high school students and to highlight their importance in developing a healthy, balanced, and socially integrated personality. Furthermore, the study seeks to identify some characteristics associated with the social adjustment of students who participate in school sports activities. The study population consisted of students from the Titoum Yahya Secondary School. A randomly selected sample of 60 third-year secondary school students was chosen to represent the study population. The descriptive method was adopted as the most appropriate approach for the nature of the study, and a questionnaire was used as the primary tool for data collection. The findings revealed that school sports play a significant role in reducing certain psychological problems experienced by secondary school students. The results also indicated that participation in school sports contributes to the development of students’ abilities and competencies, reduces feelings of loneliness, and enhances their social relationships. Overall, school sports were found to be an effective means of promoting social adjustment among secondary school students. Keywords: School sports; adaptation; social adjustment; adolescence.
Author: شعيب معزوز
Institution: University of Algiers 3
Language: Arabic
Subfield: Life-span and Life-course Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7203582736