“jardim Da Leitura”: Relato De Experiência Na Alfabetização
Year: 2026
Type: conference-paper
Abstract: O presente trabalho apresenta um relato de experiência sobre o projeto “Jardim da Leitura”, desenvolvido pelas pibidianas do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) campus Ouro Branco, vinculadas ao curso de Licenciatura em Pedagogia, atuantes na Escola Municipal Geraldo Marino Vieira. O projeto teve como objetivo incentivar a leitura e auxiliar no processo de alfabetização de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, considerando os diferentes níveis de aprendizagem presentes em sala de aula. O recurso pedagógico consiste em um jardim composto por flores coloridas numeradas, fichas contendo palavras, frases e pequenos textos, além de varinhas utilizadas para “pescar” as flores. A proposta possibilitou trabalhar a leitura de maneira lúdica, despertando o interesse e a participação das crianças. Os resultados observados evidenciaram maior envolvimento dos estudantes, desenvolvimento da oralidade, estímulo à autonomia e fortalecimento do interesse pela leitura. Conclui-se que o uso de metodologias lúdicas e recursos adaptáveis contribui significativamente para o processo de alfabetização e aprendizagem significativa.
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7203690163