Escola Como Espaço De Transformação Social: O Papel Da Educação Na Formação De Cidadãos Críticos
Year: 2026
Type: book-chapter
Abstract: Neste e-book, produzido por docentes comprometidos com a educação e a reflexão crítica, apresentamos uma análise do ato de educar sob a ótica do pedagogo Paulo Freire (1921–1997), professor universitário, filósofo e consultor internacional em educação, cujas ideias continuam a reverberar e inspirar práticas educativas no século XXI. Paulo Freire destacou-se como um dos teóricos mais influentes do século XX. Reconhecido mundialmente como o Patrono da Educação Brasileira, ele revolucionou a pedagogia ao defender uma abordagem educacional fundamentada no diálogo, na autonomia e na transformação social, criticando o modelo de ensino mecânico que denominava "educação bancária". Freire acreditava que o processo de aprendizado da leitura e da escrita deveria ser uma jornada de conscientização, permitindo que o aluno entendesse o mundo à sua volta e se tornasse um agente ativo em sua sociedade. Sua obra mais conhecida, "Pedagogia do Oprimido" (1968), é amplamente citada em instituições de ensino superior ao redor do mundo, especialmente nas áreas humanas. Durante a Ditadura Militar, ele foi exilado, mas suas ideias se espalharam por diversos países e continentes, impactando significativamente não apenas a alfabetização de adultos, mas também os debates sobre direitos e cidadania.
Authors: Cleyton Genisella Ormond, Eliana Candida Borges, Malvina Cardoso de Sousa Alves, Marley Pereira Moreno dos Santos, Marta dos Santos Dourado Souza, Michelly Stefani Dourado Franco Leal, Patrícia de Oliveira Silva, Patrícia Kenf Gomes de Walle, Valeria Rodrigues dos Santos, Shirley Terezinha Lino Gama
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7203704607