Адаптивні Механізми Управління Якістю Загальної Середньої Освіти В Умовах Кризових Трансформацій Та Соціальної Нестабільності
Year: 2026
Type: article
Abstract: Сучасний етап розвитку української освіти визначається динамічністю процесів, зумовлених війною, руйнуванням інфраструктури та міграцією. Традиційні лінійні механізми управління виявилися малоефективними в умовах непередбачуваних викликів. Забезпечення якості освіти потребує переходу від жорсткого контролю до адаптивних механізмів, здатних до самоорганізації та оперативного реагування на змііну середовища без втрати результативності. Мета статті полягає у теоретичному обґрунтуванні та розробці концептуальних засад впровадження адаптивних механізмів державного управління якістю ЗСО в умовах системних трансформацій та соціальної нестабільності. У роботі використано комплекс наукових методів: ретроспективний аналіз еволюції управлінських парадигм; компаративний аналіз дефініцій «адаптивне управління» та «якість освіти»; структурно-функціональне моделювання для розробки архітектури адаптивного механізму; системний підхід для визначення пріоритетів державної політики. Доведено, що адаптивне державне управління в освітній галузі має базуватися на принципі «випереджальної гнучкості». Обґрунтовано систему державних механізмів (нормативно-правового, організаційно-функціонального, інформаційно-аналітичного та фінансово-економічного), інтеграція яких створює екосистему управління якістю. Розроблено структурно-функціональну модель адаптивного механізму, що функціонує на засадах гнучкості, децентралізації та цифровізації. Модель включає прогностичний, ресурсний, комунікаційний та моніторинговий блоки, що забезпечують безперервну самокорекцію системи. Систематизовано переваги (інституційна резильєнтність, адресність підтримки) та ризики (цифровий розрив, кадрове вигорання) впровадження адаптивної моделі. Визначено пріоритетні напрями модернізації державної політики: формування децентралізованої моделі безпекового управління, цифрова трансформація, психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу та адаптація змісту освіти до вимог економіки відновлення. Реалізація цих напрямів дозволяє перетворити систему ЗСО на драйвер національного відродження.
Author: О.В. Поступна
Language: Ukrainian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7203754090