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Jouer à des jeux de divertissement ou sérieux pour apprendre : une revue critique des méta-analyses sur les liens entre jeux et apprentissage

Year: 2026

Type: article

Source: Psychologie Française

DOI: 10.1016/j.psfr.2026.07.002

Author: M. Sanchiz

Institutions: Centre National de la Recherche Scientifique, Université de Poitiers, Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage

Language: French

Topic: Educational Games and Gamification

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W7203831390

FWCI:

Cites: 55

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