Система Розвитку Професійно-цифрової Компетентності Викладачів Закладів Професійної Освіти: Структура, Механізми Та Технології Реалізації
Year: 2026
Type: article
Abstract: У статті здійснено теоретичне обґрунтування та концептуальне моделювання системи розвитку професійно-цифрової компетентності викладачів професійно-теоретичної підготовки закладів професійної освіти в умовах цифрової трансформації освітнього простору. Обґрунтовано, що сучасна професійна освіта функціонує в середовищі активного впровадження цифрових платформ, хмарних сервісів, засобів мережевої взаємодії, цифрової аналітики та інструментів створення освітнього контенту, що змінює характер професійної діяльності педагогічних працівників і підвищує вимоги до рівня їхньої цифрової готовності. Установлено, що фрагментарне використання цифрових інструментів не формує стійкого професійного досвіду педагогічної діяльності, а, отже, актуалізується потреба у створенні цілісної системи професійного розвитку викладачів, орієнтованої на послідовне формування професійно-цифрової компетентності. Методологічну основу дослідження становлять системний, компетентнісний, діяльнісний, андрагогічний, особистісно орієнтований і цифрово-екосистемний підходи. Використано методи наукового аналізу, синтезу, порівняння, педагогічного моделювання та узагальнення сучасного науково-педагогічного досвіду. Визначено структурні компоненти системи розвитку професійно-цифрової компетентності, серед яких: цільовий, змістовий, процесуальний, технологічний і результативний блоки. Окреслено механізми реалізації системи через діагностично-орієнтаційний, проєктувально-організаційний, діяльнісно-реалізаційний і рефлексивно-коригувальний етапи професійного становлення викладача. Особливу увагу приділено технологічному забезпеченню професійного розвитку на основі цифрової екосистеми Smart EcoSystem як інтегрованого середовища професійної взаємодії, мережевої комунікації, створення цифрового освітнього контенту та супроводу індивідуальних траєкторій професійного вдосконалення. Доведено, що системна інтеграція педагогічних і цифрових технологій формує підґрунтя для переходу до нової культури професійної діяльності викладача в цифровому освітньому середовищі. Ключові слова: професійно-цифрова компетентність; викладач професійної освіти; цифрова трансформація освіти; професійний розвиток; цифрові технології; Smart EcoSystem; цифрове освітнє середовище.
Author: Олександр Гуменний
Language: Ukrainian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204101882