Estratégias de simulação clínica e gestão do conhecimento para capacitação de estudantes de enfermagem no manejo de medicamentos potencialmente perigosos: uma revisão de escopo
Year: 2026
Type: preprint
Abstract: Objetivo: Mapear na literatura as evidências científicas sobre as facilidades, lacunas e desafios enfrentados por docentes e profissionais de enfermagem na implementação do preparo e administração de medicamentos potencialmente perigosos (MPP) em contextos clínicos e educacionais. Métodos: Este documento apresenta um protocolo de revisão de escopo conduzido em conformidade com as diretrizes metodológicas do Joanna Briggs Institute (JBI) e seguindo a extensão Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). A busca bibliográfica foi realizada em 26 de setembro de 2025 nas bases de dados MEDLINE/PubMed, Scopus, CINAHL, LILACS, além do Google Acadêmico como fonte de literatura cinzenta. Não foram aplicados limites de data, idioma ou desenho de estudo. Seleção e Extração de Dados: A triagem de títulos e resumos e a leitura na íntegra serão realizadas por dois revisores independentes no software Rayyan®, com a mediação de um terceiro revisor em caso de divergências. A extração de dados utilizará um instrumento estruturado para mapear características dos estudos, tipos de simulação, competências treinadas, barreiras, facilitadores e resultados, este instrumento será aplicado ao uso do Noteboock LM como ferramenta de Inteligência artificial para otimizar o tempo. Os resultados serão apresentados de forma descritiva com tabelas e fluxogramas recomendados pelo JBI.
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7204134477