Implicações educacionais para a pedagogia penitenciária, a reabilitação e a ressocialização
Year: 2026
Type: article
Abstract: O estudo analisa dados administrativos agregados do Serviço Penitenciário Tcheco, incluindo estado de saúde, intervenções médicas e indicadores de comportamento em situações de crise. Utilizando uma abordagem descritiva e exploratória, avalia quais conclusões podem ser legitimamente extraídas desses dados. Os resultados indicam um alto nível de acumulação e interligação de vulnerabilidades sociais e de saúde entre os detentos. No entanto, os dados não estabelecem relações causais entre a fragmentação dos serviços e resultados específicos, nem confirmam a eficácia dos modelos de atendimento integrado. O artigo argumenta que os dados agregados devem ser interpretados como evidências indicativas, e não confirmatórias. Ele contribui para o debate ao esclarecer os limites analíticos das fontes de dados comumente utilizadas e ao enquadrar o atendimento integrado como uma orientação de política que requer validação empírica adicional. Para reforçar sua relevância educacional, a análise também enquadra a prisão como um ambiente pedagógico e de ressocialização, envolvendo educadores, assistentes sociais, profissionais de saúde e equipe de segurança em percursos individualizados de reabilitação, aprendizagem e reintegração.
Institution: Ambis University
Language: Portuguese
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204144183