Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: O artigo apresenta uma análise teórica e a generalização de abordagens para a definição de felicidade no sistema de valores sociopsicológicos de jovens estudantes e fundamenta o seu papel na autorrealização. Uma experiência empírica envolvendo estudantes da Universidade Nacional de Cultura e Artes de Kiev, da Universidade Nacional V. I. Vernadsky Taurida e da Universidade Estatal Ivan Franko de Zhytomyr revelou os principais componentes de valor da experiência da felicidade. Os resultados mostraram uma predominância de uma orientação hedônica na percepção da felicidade. Especificamente, 25% dos inquiridos definiram a felicidade como um estado emocional positivo, 42% relataram elevada satisfação nas “Relações” e 58% demonstraram um nível médio de satisfação na “Realização”, de acordo com o modelo PERMA. A saúde foi identificada como o fator mais importante (21%), seguida das relações interpessoais (18%). As conclusões destacam oportunidades de aplicação na prática educativa universitária, particularmente no desenvolvimento de programas de inteligência emocional e resiliência psicológica para melhorar o bem-estar dos estudantes.
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204144669