Robótica educacional com materiais recicláveis na educação básica: uma revisão integrativa sobre aprendizagem significativa e educação ambiental
Year: 2026
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: O ensino de Ciências da Natureza enfrenta o desafio de articular os conteúdos curriculares as experiências concretas dos estudantes, favorecendo o engajamento, a interdisciplinaridade e consciência socioambiental. Nesse contexto, a robótica educacional desenvolvida com materiais recicláveis, apresenta-se como estratégia pedagógica capaz de integrar ciência, tecnologia e sustentabilidade. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, as contribuições da robótica educacional com materiais recicláveis para a aprendizagem significativa em Ciências da Natureza e para a educação ambiental na Educação Básica. A seleção e o relato dos estudos foram orientados pelas recomendações PRISMA, com buscas realizadas no Google Acadêmico e na SciELO, entre fevereiro e março de 2026, considerando artigos em língua portuguesa publicados nos últimos dez anos. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo, fundamentada em Bardin. Foram incluídos cinco estudos, dos quais emergiram quatro categorias temáticas: desenvolvimento de competências e aprendizagem significativa; consciência e atitude ambiental; inclusão e acessibilidade tecnológica; e desafios, limitações e gestão dos projetos. Os estudos analisados indicaram que a utilização de materiais recicláveis em projetos de robótica educacional pode favorecer a articulação entre conhecimentos científico-tecnológicos e questões socioambientais, além de estimular criatividade, pensamento crítico, colaboração e protagonismo estudantil. Também foram identificadas contribuições relacionadas à conscientização sobre descarte, reutilização de materiais e sustentabilidade. Entretanto, a reduzida quantidade de estudos, a predominância de abordagens qualitativas, as amostras restritas e a ausência de avaliações longitudinais limitam a generalização dos achados. Conclui-se que a robótica educacional com materiais recicláveis apresenta potencial como estratégia interdisciplinar para integrar a aprendizagem em Ciências da Natureza e a educação ambiental, embora sejam necessários estudos metodologicamente mais robustos para avaliar seus efeitos educacionais e sua aplicabilidade em diferentes contextos escolares.
Source: Derecho y cambio social.
Institution: Universidade do Estado do Pará
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7204173335