Les crocodiles gourmands : une stratégie mnémotechnique visuelle pour enseigner les nombres de 70 à 99 en FLE
Year: 2026
Type: preprint
Abstract: Cet article présente une astuce pédagogique destinée à faciliter l’apprentissage des nombres français de 70 à 79 et de 90 à 99. À partir de l’image de « crocodiles gourmands » qui dévorent certaines lignes numériques, l’activité transforme une difficulté de mémorisation en histoire visuelle, ludique et facilement réutilisable en classe FLE.
Source: HAL
Author: Shabkhez, Hibah
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7204181283