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Tra oggettività, discrezionalità e standardizzazione: analisi storico-critica delle rubriche ministeriali del colloquio all'esame di maturità

Year: 2026

Type: article

Source: CADMO

DOI: 10.3280/cad2026oa23297

Authors: Cristiano Corsini, Conny De Vincenzo, Beatrice Partouche

Language: English

Topic: Student Assessment and Feedback

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W7204522359

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