Year: 2026
Type: other
Abstract: Московский городской педагогический университет, 129226 г.Москва, Российская Федерация Памяти Галины Васильевны Пранцовой: учителя, ученого, методиста, человека (In memoriam) Аннотация.Автор посвятил свою статью памяти выдающегося отечественного методистасловесника, профессора Галины Васильевны Пранцовой (11.10.1950-29.04.2026).Освещены ключевые этапы профессионального пути Г.В.Пранцовой: от учителя русского языка и литературы сельской школы до авторитетного ученого-исследователя и педагога высшей школы.Особое внимание уделено научным и научно-методическим трудам Г.В.Пранцовой.На основании списка ее работ (на момент написания статьи он насчитывает более 450 позиций) и многолетней совместной деятельности автор выделил основные направления исследований: развитие читательской самостоятельности, изучение фольклора в школе и вузе, литературное краеведение, «новые» авторы на уроке литературы, жанр рождественского рассказа и его постижение в школьном литературном образовании, взаимосвязь речевого и литературного развития учащихся, чтение как междисциплинарная проблема, преподавание методики в вузе.Автор утверждает: Г.В.Пранцовой как методистом создана оригинальная концепция развития речи школьников 5-11 классов.Обозначен вклад профессора Г.В.Пранцовой в методику обучения литературе как науку и вузовскую дисциплину, а также в практическую методику, в частности, в области разработки речевых уроков как одной из форм организации учебной деятельности на основе интеграции школьных предметов «русский язык» и «литература».В статье подчеркивается: в рамках междисциплинарного подхода к разработке научно-методических проблем Г.В.Пранцова опиралась на достижения не только отечественной методики, но и филологии, фольклористики и педагогики, ею создан инновационный методический инструментарий.Отмечается роль методиста в подготовке педагогических кадров и активное участие в деятельности профессионального сообщества.Обращение к биографии Г.В.Пранцовой позволяет отметить ряд ее человеческих качеств: эрудицию, скромность, надежность, преданность делу и высочайший профессионализм.В конце статьи сделан краткий вывод о вкладе ученого в науку и подчеркнута необходимость актуализации и популяризации ее трудов для методистовисследователей и учителей-словесников.
Source: Literature at School
Author: E.S. Romanichevа
Language: Russian
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204596733