Zrozumienie i wykorzystanie porażki, czyli jak błędy w politykach publicznych mogą sprzyjać innowacjom i rozwojowi instytucji
Year: 2026
Type: article
Abstract: Artykuł syntetyzuje najważniejsze wątki dyskusji panelowej poświęconej porażce w politykach publicznych, która odbyła się podczas IV Międzynarodowego Kongresu Ewaluacyjnego w 2025 r. Punktem wyjścia jest założenie, że porażka w politykach publicznych nie jest kategorią jednoznaczną, lecz zjawiskiem kontekstowym, procesowym i silnie zależnym od przyjętych kryteriów oceny. W artykule omówiono cztery zasadnicze problemy: sposoby definiowania porażki, przyczyny ograniczonego uczenia się z niepowodzeń, warunki konstruktywności porażki oraz możliwości tworzenia bezpiecznej przestrzeni dla „produktywnej porażki” w instytucjach publicznych. Szczególną uwagę poświęcono napięciu między logiką polityczną (politics) a merytoryczną (policy), słabej instytucjonalizacji uczenia się, ograniczeniom podejścia evidence-based oraz brakowi ciągłej, adaptacyjnej ewaluacji. Artykuł pokazuje, że porażka może mieć charakter produktywny, jeśli prowadzi do refleksji, korekty działań, ujawnienia mechanizmów systemowych lub wypracowania realistycznych rozwiązań, tzw. drugiego najlepszego wyboru. Warunkiem jej konstruktywnego wykorzystania jest jednak zmiana kultury organizacyjnej: odejście od logiki rozliczania i „pseudo sukcesu” na rzecz modelu ewaluacji wspierającego uczenie się, eksperymentowanie i adaptację polityk publicznych.
Source: Polski Przegląd Ewaluacyjny
DOI: 10.65468/487kjn
Institutions: Krakow University of Economics, Jagiellonian University
Language: Polish
Subfield: Public Administration
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7204630128