Year: 2026
Type: article
Abstract: Artykuł analizuje transformacyjny potencjał ewaluacji we współczesnych procesach społecznych, instytucjonalnych i metodologicznych, odwołując się do doświadczeń IV Międzynarodowego Kongresu Ewaluacyjnego Polskiego Towarzystwa Ewaluacyjnego. Autor przedstawia ewaluację nie jedynie jako narzędzie oceny efektywności działań publicznych, lecz jako mechanizm wspierający demokratyzację, dialog społeczny, inkluzywność oraz refleksyjne zarządzanie zmianą. Szczególna uwaga poświęcona została napięciu między technokratycznym, instrumentalnym wykorzystaniem ewaluacji a jej humanistycznym i rozwojowym wymiarem. Artykuł wskazuje, że współczesne przemiany – w tym cyfryzacja, analiza dużych zbiorów danych oraz rozwój sztucznej inteligencji – otwierają nowe możliwości metodologiczne, ale jednocześnie generują ryzyko redukcjonizmu i marginalizacji wartości społecznych. Podkreślono znaczenie synergii metod ilościowych i jakościowych oraz potrzebę budowania kultury ewaluacyjnej opartej na odpowiedzialności społecznej i pluralizmie wartości. Ewaluacja przedstawiona została jako aktywny czynnik transformacji społecznej, wymagający równowagi między efektywnością, partycypacją i etyczną refleksją nad celami zmiany.
Source: Polski Przegląd Ewaluacyjny
DOI: 10.65468/487kjl
Author: Leszek Korporowicz
Institution: Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw
Language: Polish
Subfield: Public Administration
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7204654620