Do Dirigente Político-pedagógico Ao Gestor De Resultados: Racionalidade Gerencial E Reconfiguração Do Trabalho Do Diretor Escolar
Year: 2026
Type: article
Abstract: O artigo examina em que medida a incorporação de princípios e práticas de gestão de matriz empresarial às políticas educacionais brasileiras reconfigurou o papel do diretor escolar. A análise é bibliográfica e reúne dezesseis textos publicados entre 1991 e 2022 em periódicos de Educação e de Administração Pública, tomados como fontes de formulação da agenda de reforma, de análise dos dispositivos de avaliação e responsabilização, de estudo do provimento do cargo e de balanço da produção da área. O exame sustenta que a reforma gerencial deslocou para a unidade escolar a execução e parte da fiscalização e da prestação de contas, conservando no órgão central a definição das finalidades, das regras e dos parâmetros de aferição, e que a autonomia concedida à escola é financeira e administrativa enquanto a autonomia pedagógica permanece centralizada. A racionalidade gerencial predomina na escrita que institui o cargo com mais força do que na descrição que dele fazem os diretores, e a documentação disponível sobre a atividade cotidiana da direção é insuficiente para estabelecer relações causais.
Source: Revista Tópicos.
Author: Fernanda Ferreira Gomes
Institution: Universidade Federal de Goiás
Language: Portuguese
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7204697535