Burnout E Sofrimento Psíquico Em Docentes: Repercussões Na Saúde Mental E Desafios Para a Valorização Do Trabalho Educacional
Year: 2026
Type: article
Abstract: A saúde mental dos docentes tem assumido posição central nos debates contemporâneos sobre educação, saúde do trabalhador e qualidade dos sistemas educacionais. O exercício da docência ocorre em um contexto marcado pela intensificação das demandas profissionais, ampliação das responsabilidades administrativas, pressão por resultados, transformações tecnológicas, precarização de vínculos e dificuldades de conciliação entre trabalho e vida pessoal. Nesse cenário, o Burnout e outras manifestações de sofrimento psíquico constituem importantes desafios para a saúde ocupacional. Este estudo teve como objetivo analisar criticamente os fatores associados ao Burnout e ao sofrimento psíquico em docentes, suas repercussões sobre a saúde mental, o trabalho pedagógico e a qualidade de vida, bem como discutir estratégias para prevenção do adoecimento e valorização profissional. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de caráter qualitativo e analítico, fundamentada prioritariamente em estudos publicados entre 2023 e 2026. Foram priorizadas revisões sistemáticas, meta-análises e investigações empíricas publicadas em periódicos científicos relevantes. Os resultados demonstram que o adoecimento docente não pode ser explicado exclusivamente por características individuais, pois está fortemente relacionado à interação entre elevadas demandas laborais, insuficiência de recursos, baixo suporte organizacional, conflitos institucionais e desvalorização profissional. Evidências recentes indicam que Burnout e sofrimento psíquico podem repercutir sobre a saúde mental e física, favorecendo exaustão, sintomas ansiosos e depressivos, distúrbios do sono, queixas somáticas, absenteísmo e intenção de abandonar a profissão. Conclui-se que intervenções efetivas precisam ultrapassar abordagens exclusivamente individualizantes e incorporar mudanças organizacionais, políticas institucionais de saúde mental, redução de sobrecargas, fortalecimento do suporte social e valorização do trabalho educacional.
Source: Revista Científica Vale
Language: Portuguese
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7204707620