Методологічний протокол дослідження престижу освіти і науки та готовності молоді обирати й продовжувати академічну кар'єру
Year: 2026
Type: article
Study design: Study Protocol
Abstract: Методологічний протокол визначає дизайн дослідження, що проводиться в межах проєкту «Механізми формування престижу академічних кар’єрних траєкторій молоді у тристоронній взаємодії “держава – бізнес – університет” в умовах війни та поствоєнного відновлення» (державний реєстраційний номер 0126U001536). Метою дослідження є розроблення, послідовне уточнення та психометричне оцінювання інтегрованої системи ESPI–WTS, призначеної для вимірювання сприйняття престижу освіти і науки та готовності молоді обирати й продовжувати академічну кар’єру. Система охоплює Індекс престижу освіти і науки (Education and Science Prestige Index, ESPI), Індекс готовності обирати й продовжувати академічну кар’єру (Willingness-to-Stay, WTS), а також контекстний, інтерпретаційний і пояснювальні модулі. Дослідження передбачає послідовне проведення експертного оцінювання, когнітивного тестування, пілотного дослідження та основного онлайн-опитування. У протоколі визначено цільову сукупність, критерії участі, підходи до рекрутингу, процедури збирання й управління даними, а також план статистичного та психометричного аналізу. Для основного опитування заплановано отримати близько 500 валідних відповідей від представників визначених цільових груп: здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти – аспірантів, докторантів, молодих наукових і молодих науково-педагогічних працівників, які мають актуальний освітній або професійний зв’язок із системою вищої освіти чи науки України. Концептуальні та операціональні визначення компонентів ESPI–WTS, індикатори, первинні пули пунктів і правила формування показників наведено в окремій концептуальній та операціональній специфікації. Процедурні матеріали для експертного оцінювання, когнітивного тестування та пілотного дослідження подано в окремому пакеті документації з розроблення та попередньої валідації ESPI–WTS. Дослідження ґрунтується на принципах добровільної інформованої участі, мінімізації ризиків, захисту персональних даних, дослідницької доброчесності та відкритої науки. Протокол має проспективний статус і фіксує заплановані методи до початку основного збирання даних. Суттєві зміни та відхилення від протоколу підлягатимуть документуванню і контролю версій.
Language: Ukrainian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7204804346