Pelatihan Robotika Pada Guru Ipa Untuk Implementasi Kurikulum Koding Dan Kecerdasan Artifisial
Year: 2026
Type: article
Abstract: Pemrograman robotika yang berhubungan dengan konsep sains dapat dimanfaatkan sebagai bentuk implementasi kurikulum koding dan kecerdasan artifisial di tingkat SMP. Sayangnya, berbagai aplikasi pemrograman yang tersedia untuk kit robotika yang tersedia di pasaran bahasa pemrograman yang kompleks, sehingga sulit bagi guru untuk bisa menguasainya dalam waktu singkat. Selain itu, kit robotika tersebut juga cenderung kompleks untuk dirakit oleh guru yang belum memiliki pengalaman di bidang robotik. Kondisi ini membuat guru kurang percaya diri dalam mengimplementasikannya dikelas. Menjawab kebutuhan tersebut, Tim Pengabdian Jurusan Pendidikan IPA FKIP Universitas Lambung Mangkurat (ULM) menyelenggarakan pelatihan bagi guru dan calon guru IPA untuk pemrograman robotika dengan bantuan robot sederhana yang dapat mudah di bongkar pasang. Selain itu robot ini juga dapat diprogram menggunakan aplikasi berbasis block-based coding, sehingga lebih mudah untuk digunakan bagi guru yang tidak memiliki latar belakang pemrograman. Pelatihan ini diikuti oleh 27 orang guru MGMP IPA dari salah satu daerah tingkat II di Kalimantan Selatan. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, pelaksanaan sesi, pengenalan konsep, praktik langsung, refleksi bersama, serta evaluasi berkelanjutan. Hasil survei menunjukkan bahwa pelaksanaan pengabdian sesuai dengan kebutuhan guru IPA serta dapat meningkatkan kepercayaan diri guru dalam melaksanakan pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial untuk mengajarkan konsep sains.
Authors: Sauqina Sauqina, Syubhan Annur, Ellyna Hafizah
Institution: Lambung Mangkurat University
Language: Indonesian
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204998053