Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Pendekatan TaRL Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Kelas XI SMA Negeri 2 Tebing Tinggi
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan TaRL terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia di kelas XI SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain Non Equivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tebing Tinggi yang terdiri dari 10 kelas. Pengambilan sampel dari penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah XI-2 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan XI-3 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan TaRL. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket dan Two-Tier Multiple Choice. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan TaRL terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
Authors: Mita Avilla, Hendro Pranoto
Institution: State University of Medan
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7208747100