Merjenje socialnih ter čustvenih vidikov učenja in poučevanja: izkušnje iz evalvacije intervencijskih programov
Year: 2026
Type: book-chapter
Abstract: Socialne in čustvene kompetence posamezniku_ci omogočajo učinkovito prepoznavanje, razumevanje in upravljanje lastnih čustev ter vzpostavljanje kakovostnih medsebojnih odnosov z drugimi.Merjenje psiholoških konstruktov, kot so čustvene in socialne kompetence posameznika_ce, predstavlja poseben izziv.Za razliko od nekaterih fizikalnih lastnosti, kot so npr.dolžina ali temperatura, psihološki konstrukti -mnenja, stališča, kompetence ipd.-, ti namreč niso neposredno merljivi.Za njihovo merjenje se uporabljajo različni merski pripomočki kot npr.psihološki testi, vprašalniki, stališčne lestvice, opazovanje, intervjuji.Vsak merski pripomoček ima svoje prednosti in pomanjkljivosti.Merjenje psiholoških konstruktov spada na področje psihometrije.Psihometrija je psihološka disciplina, ki se ukvarja s konstrukcijo in z evalvacijo pripomočkov za merjenje psiholoških konstruktov.Na stopnjo izraženosti konstrukta pri posamezniku_ci sklepamo na podlagi njegovih_nih odzivov na postavke psihološkega testa ali lestvice ob uporabi ustreznih matematičnih modelov.Konstrukti, ki jih želimo izmeriti, morajo izkazovati ustrezne statistične značilnosti, kot sta zanesljivost in veljavnost.Zanesljivost se najpogosteje nanaša na ponovljivost merjenj (pod enakimi pogoji bi pri ponovnem merjenju dobili enake rezultate) in konsistentnost merjenj (različne spremenljivke so za merjenje določenega konstrukta enakovredne).Zanesljivost je potreben, a še ne zadosten pogoj veljavnosti raziskovanja.Za razliko od zanesljivosti, ki se nanaša na določene lastnosti izmerjenih spremenljivk, veljavnost predstavlja odnos med teoretičnim konstruktom in izmerjeno spremenljivko.Če je pripomoček veljaven, to pomeni, da meri konstrukt, ki smo ga želeli izmeriti.Pri preverjanju učinkovitosti intervencijskih programov, ki jih umeščamo v vzgojo in izobraževanje, običajno želimo ugotoviti, ali so ti pri udeležencih_kah
Author: Mojca Rožman
Language: Slovenian
Field: Decision Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7210292008