Year: 2024
Type: conference-paper
Abstract: ¿Qué es escuchar? ¿Se puede componer solamente escuchando? ¿Existe la escucha creativa? Pauline Oliveros, en su libro Escucha Profunda, escribe que "escuchar, es interesarse por algo”. En la asignatura Composición experimental II abordamos la práctica compositiva a través de la categoría de Arte Sonoro, disciplina que pone énfasis en el fenómeno sonoro y todas sus posibilidades expresivas, físicas y conceptuales. En esta exposición queremos acercar un balance de estos últimos tres años, en donde estuvimos explorando prácticas como la escucha profunda, la grabación, el paisaje sonoro, la improvisación con objetos y múltiples exploraciones electrónicas. Contaremos nuestras experiencias pedagógicas a partir de la composición de obras audio-lumínicas, mapas sonoros e instalaciones, problematizando así, nociones y prácticas poco exploradas en la enseñanza musical, como la performance, la improvisación y la relación con otras disciplinas como las artes visuales. Hablaremos de la decisión de acercarle a lxs alumnos expresiones contemporáneas y regionales enmarcadas en el arte sonoro, categoría que tiene una fuerte impronta transdisciplinaria, los umbrales que define la artista e investigadora Mene Savasta Alsina. Como cierre expondremos lo realizado en Transposiciones de la escucha, ¿concierto? compuesto por lxs alumnos de Composición Experimental II de quinto año, realizado en el auditorio del colegio. ¿Es posible un abordaje de lo sonoro por fuera del lenguaje musical? ¿Qué posibilidades de cruces entre lenguajes ofrece la enseñanza del arte sonoro?
Authors: Di Pietro, Julián, Sala, Raphael
Language: Spanish
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7213380432