Gamificación adaptativa con inteligencia artificial y su impacto en el rendimiento académico universitario
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: La investigación analizó la incidencia de una estrategia de gamificación adaptativa basada en inteligencia artificial sobre el rendimiento académico y las competencias investigativas de estudiantes universitarios, se desarrolló un estudio cuantitativo, cuasi experimental, con mediciones pretest y postest en un solo grupo de 137 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Milagro, la intervención se aplicó durante ocho semanas e integró elementos de gamificación, adaptación de actividades, recomendaciones de recursos y retroalimentación personalizada, los resultados mostraron cambios en la experiencia de gamificación, las competencias investigativas y el rendimiento académico, se identificó una asociación significativa entre el cambio en competencias investigativas y el cambio en rendimiento académico, mientras que las relaciones entre el cambio en gamificación y las demás variables no resultaron significativas, se concluyó que la estrategia se vinculó con cambios en las variables estudiadas dentro del contexto analizado.
Institution: Universidad Estatal de Milagro
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7214026367