Engelsiz Din Eğitimi Teknolojisi: İşitme Engelli Bireylere Yönelik Mobil Uygulama Geliştirme ve Kullanıcı Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Year: 2026
Type: article
Abstract: Bu araştırma, işitme engelli bireylerin Kur’an-ı Kerim öğrenim süreçlerine yönelik dijital bir mobil uygulamanın tasarlanmasını ve etkisinin analiz edilmesini amaçlamaktadır. Tasarım ve geliştirme araştırması (TGA) yöntemiyle kurgulanan bu çalışmada; işaret dili videoları, telegrafik yazı desteği, görsel animasyonlar ve basitten karmaşığa yapılandırılmış ders içeriklerini kapsayan özgün bir mobil uygulama geliştirilmiştir. Kullanıcı deneyimine yönelik bulgular, Ankara İl Müftülüğü bünyesinde işitme engellilere yönelik hizmet veren 3 (üç) Kur’an kursundan elde edilmiştir. İşitme engelli bireylerin Kur’an-ı Kerim öğretimine yönelik kullanıcı deneyimine dair veriler MAXQDA yazılımı kullanılarak analiz edilmiştir. İşitme engelli bireylere yönelik geliştirilen mobil uygulamanın geleneksel eğitimdeki mekânsal, zamansal ve dilsel engelleri ortadan kaldırarak fırsat eşitliği sağladığı tespit edilmiştir. Katılımcılar, uygulamanın bireysel öğrenme hızına olanak tanıması ve "özel hedef kitle" olma hissini pekiştirmesi sayesinde manevi aidiyet ve özgüvenlerinde artış olduğunu ifade etmişlerdir. Sonuç olarak, işitme engellilerin bilişsel ve duyuşsal gereksinimlerine göre özelleştirilmiş teknoloji entegrasyonunun, Kur’an-ı Kerim öğretiminde kapsayıcı ve sürdürülebilir bir model sunduğu saptanmıştır.
Authors: Kevser Afacan, Kamil Çoştu
Institutions: Muş Alparslan University, Bartin University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7214306756