A Importância Da Educação Socioemocional No Contexto Escolar Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Year: 2026
Type: article
Abstract: Este artigo tem como tema de pesquisa a compreensão do desenvolvimento socioemocional infantil, abordando o conceito de educação socioemocional, sua relação com os anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como os conhecimentos vinculados às habilidades socioemocionais e sua aplicação prática em sala de aula nesse período escolar. O objetivo deste artigo é demonstrar a importância da educação socioemocional nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tanto no ambiente escolar quanto na vida cotidiana da criança. No contexto educacional, os professores atuam na promoção de habilidades como empatia, autocontrole, cooperação e resolução de conflitos, que podem ser desenvolvidas tanto na escola quanto em casa, ao longo do dia a dia da criança. Em sala de aula, o professor exerce o papel de mediador da educação socioemocional. Para isso, é fundamental que esteja capacitado para desenvolver tais habilidades, utilizando atividades lúdicas que favoreçam o trabalho em grupo, a participação ativa dos alunos e o reconhecimento de suas emoções. Dessa forma, torna-se possível compreender e aplicar efetivamente os princípios da educação socioemocional.
Source: EDUCAÇÃO E CULTURA EM DEBATE
Author: Araújo, Maria Eduarda da Silva
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7215314384