Year: 2026
Type: article
Abstract: La inteligencia artificial (IA) se incorporó con fuerza en la vida cotidiana y, en consecuencia, también en la educación. Sin embargo, en muchas propuestas escolares y de formación docente, la IA aparece predominantemente como un conjunto de herramientas para "hacer más rápido", generar textos, imágenes, actividades o correcciones,, dejando en segundo plano el desarrollo de una comprensión conceptual: qué es un modelo, cómo se entrena, qué rol cumplen los datos, cómo se mide el desempeño y por qué pueden aparecer errores, sesgos o resultados inesperados. Esta ponencia sistematiza una experiencia educativa que propone abordar nociones introductorias de aprendizaje automático (machine learning, ML) a través de micro:bit y la herramienta web gratuita micro:bit CreateAI, articulando actividades digitales y desconectadas, y poniendo el foco en el razonamiento sobre datos, patrones, decisiones algorítmicas, incertidumbre y mejora iterativa del modelo. El dispositivo opera como un puente entre el cuerpo, el dato y el algoritmo, en contextos de alta diversidad educativa y limitaciones de equipamiento.
Source: Docentes Conectados
Institution: Universidad Nacional de Jose C. Paz
Language: Spanish
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7215335437