The Role of Intrinsic and Extrinsic Motivation in the Learning Process: an Analysis of Student Preferences.
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Настоящото изследване се фокусира върху анализа на мотивацията в образователния контекст, като разглежда как различни фактори влияят на учебната ангажираност и постиженията на учениците. Целта на изследването е да идентифицира ключови мотивационни елементи, които стимулират или подкопават академичната ангажираност и успех. Методологията включва количествен анализ на анкетни данни, събрани от група ученици, за да се измерят нивата на вътрешна и външна мотивация и тяхното въздействие върху учебните постижения.
Source: E-Journal VFU
Author: Филипов, Мариян
Language: Bulgarian
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7216699397