Year: 2021
Type: article
Abstract: Objetivou-se analisar a eficácia das aulas práticas em Biologia como ferramenta no aprendizado entre alunos do ensino médio. Este estudo se caracteriza como do tipo descritivo, transversal e com abordagem quantitativa. Os sujeitos da pesquisa foram alunos do 3º ano do ensino médio, totalizando 25 alunos. Estes participaram de aulas teóricas e práticas, onde foram submetidos a um questionário semiestruturados no final de cada etapa. Foi observado que os alunos obtiveram resultados melhores nos questionários aplicados após as aulas práticas e que há uma grande dificuldade de correlação entre a teoria estudada com a vivência diária. Conclui-se que as atividades práticas no ensino de Biologia se tornam mais eficazes quando se busca o verdadeiro aprendizado e o desenvolvimento do conhecimento nos alunos.
Source: Iniciação & Formação Docente
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7217192518