Mind Boundaries for the Distinguished and the Normal Students in the Preparatory Schools حدود العقل البينية للمتميزين واقرانهم العاديين من طلبة المرحلة الاعدادية
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: حدود العقل البينية إحدى أهم ابعاد الشخصية وهي متغير خطي يتراوح بين الحدود السميكة التي تمتاز بتمايز الأفكار والمشاعر وانفصالها, والحدود النحيفة التي تمتاز بالميوعة والاندماج بين الأفكار والمشاعر والمدركات والميل إلى التخيل والأحلام, وهدف البحث التعرف الى حدود العقل البينية لدى طلبة المرحلة الاعدادية من المتميزين واقرانهم العاديين، وقد استعمل الباحثان المنهج الوصفي وبلغت عينة الدراسة (410) طالباً وطالبة من مجتمع البحث. وتبنى الباحثان مقياس(Hartmann,1998) والمترجم الى العربية من قبل (العباس,2012) وقد تم التحقق من الصدق (الظاهري، وصدق البناء) والثبات باستعمال اعادة الاختبار والاتساق الداخلي الفاكرونباخ ولاستخراج نتائج البحث استعمل الباحثان، الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي. وتوصل البحث الى عدة نتائج أهمها: وجود حدود العقل البينية الرقيقة لدى طلبة المرحلة الاعدادية وبشكل دال احصائيا, كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في حدود العقل البينية لدى طلبة الاعدادية لصالح الطلبة من المتميزين,وكذلك بينت الدراسة جود فروق ذات دلالة احصائية في حدود العقل البينية لدى طلبة المرحلة الاعدادية ولصالح الاناث لديهم حدود عقل بينية رقيقة.
Institution: University of Babylon
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7218082139