Perceived Level of Self-efficacy and Performance Anxiety among Field Training Students in Special Education
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية التعرف الى مستوى الكفاءة الذاتية المدركة وقلق الأداء لدى طلبة التدريب الميداني في تخصص التربية الخاصة في الجامعة الاردنية. وقد اشتملت العينة على 40 طالباً وطالبة من طلبة التدريب الميداني في تخصص التربية الخاصة بالجامعة الأردنية,وتم استخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق هذه الدراسة قام الباحثان ببناء مقياسي الكفاءة الذاتية المُدركة، ومقياس قلق الأداء. وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وأشارت النتائج إلى أن مستوى الأداء على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة بلغ (3.08) وبمستوى متوسط. وبلغ المتوسط الكلي لمقياس قلق الأداء(2.59) وبمستوى متوسط.
Source: Jordanian Educational Journal
Institution: University of Jordan
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219334672