การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี เรื่องมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบ MACRO model
Year: 2024
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ MACRO model และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้รูปแบบ MACRO model เรื่องมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี จำนวน 45 คน โดยเลือกแบบจำเพาะเจาะจง กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้รับการจัดการเรียนรู้รูปแบบ MACRO model ด้วยการจัดการเรียนรู้เป็นเวลา 5 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ MACRO model เรื่องมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (Paired Samples T-test) ผลการวิจัยพบว่า คะแนนก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 9.53 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.28 เมื่อมีการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้รูปแบบ MACRO model เรื่องมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ให้กับกลุ่มตัวอย่าง พบว่ามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ เรื่องมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 12.07 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.11 จากนั้นนำค่าเฉลี่ยของสองกลุ่มมาวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างด้วยโปรแกรมทางสถิติ พบว่าค่าเฉลี่ยโดยผลสัมฤทธิ์หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Author: Silawong, Kittiya
Institution: Bansomdejchaopraya Rajabhat University
Language: Thai
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219372184