The Predictive Ability of Self-Organization in the Perceived Academic Self- Competence of High School Students in Al Madinah Al Munawwarah
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرَف إلى مستوى تنظيم الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة المدينة المنورة، ومستوى كفاءة الذات الأكاديمية المدركة لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة المدينة المنورة، وتحديد العلاقة الارتباطية بين تنظيم الذات وكفاءة الذات الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، فقد تم تصميم استبانة وزعت على عينة تكونت من (1527) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية في المدينة المنورة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تنظيم الذات في المدينة المنورة من وجهة نظر عينة الدراسة على بشكل عام جاءت بدرجة متوسطة، وأن مستوى كفاءة الذات الأكاديمية المدركة من وجهة نظر عينة الدراسة على بشكل عام جاءت بدرجة مرتفعة، ووجود علاقة إيجابية ذات دالة إحصائيا بين تنظيم الذات وكفاءه الذات الأكاديمية لدى طلبه المرحلة الثانوية بمنطقه المدينة المنورة، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتضمين المناهج التعليمية لأنشطة واستراتيجيات تسهم في تنمية تنظيم الذات لدى الطلبة، وتدريب الطلبة وفي المراحل العمرية المختلفة على أنشطة الكفاءة الأكاديمة المدركة لأهميتها البالغة للطلبة.
Source: Jordanian Educational Journal
Institution: University of Jordan
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219466321