Konsep Dan Penerapan Motivasi Dalam Pembelajaran: Tinjauan Teoretis Dan Implikasi Dalam Bimbingan Konseling
Year: 2025
Type: article
Abstract: Motivasi belajar merupakan aspek psikologis yang memiliki peran besar dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan. Tanpa motivasi, peserta didik cenderung mengalami kesulitan dalam mempertahankan fokus, ketekunan, dan tujuan belajar yang ingin dicapai. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep motivasi belajar, jenisnya, faktor yang memengaruhi, serta penerapannya dalam proses pembelajaran berdasarkan teori-teori pendidikan dan temuan penelitian dalam dekade terakhir. Studi literatur digunakan sebagai pendekatan analisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik dan ekstrinsik serta faktor internal dan eksternal siswaberkontribusi signifikan terhadap prestasi akademik. Guru memiliki peran strategis dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, mendukung otonomi, serta menumbuhkan kompetensi siswa. Upaya ini penting dalam membangun motivasi belajar yang berkelanjutan.
Institution: Universitas Negeri Padang
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219684050