Интернет-досуг, академическая успешность и свойства вегетативной нервной системы подростков в контексте рисков интернет-зависимости
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Введение. Эмоции играют существенную роль в формировании рисков интернет-зависимости подростков, проявление которых определяется в том числе функциями вегетативной нервной системы (ВНС). Недостаточность литературных сведений о роли ВНС учащихся в процессе погружения в виртуальную среду обусловила цель экспериментальной работы: изучение свойств ВНС подростков с различными характеристиками виртуального досуга и успеваемостью. Предполагается, что характеристики ВНС зависят от социальных условий жизни и развития подростков с важным компонентом в виде степени цифровизации досуга. Материалы и методы. Работа выполнена на 50 учащихся 10-х классов школы Ельца Липецкого района в два этапа. На первом этапе было выполнено анкетирование с целью изучения характеристик досуга в интернете, второй этап – инструментальная оценка свойств ВНС с помощью регистрации фоновой электрокардиограммы (ЭКГ) с измерением параметров вариативности ритмограмм по Р.М. Баевскому и мощности основных полос спектра флуктуаций кардиоинтервалов. Результаты. У школьников Ельца предпочтения досуга в интернете оказались связанными с социальными сетями и достоверно меньшим временем досуга по сравнению с учащимися мегаполиса. При этом мощность спектра характеризовалась большими значениями всех основных частотных полос и отсутствием связей успеваемости с характеристиками ВНС. Introduction. Emotions play a significant role in shaping adolescent risks of Internet addiction, manifestation of which is determined too by the functions of autonomic nervous system (ANS). The lack of literary information about the role of students’ ANS in the process of immersion in a virtual environment determined purpose of work as a study of ANS adolescents’ properties with various characteristics of virtual leisure and academic performance. Materials and methods. The work was carried out with 10th grade students (n=50) of the Yelets school of the Lipetsk region in two stages. At the first stage, a questionnaire was conducted to study the features of leisure activities on Internet. The second stage was an instrumental assessment of ANS properties by recording a background electrocardiogram (ECG) with measurement R-R-variation by R.M. Baevski and power spectrum of R-R-variation main bands. Results. Yelets scholar’ leisure preferences on Internet turned out to be associated with social networks and significantly less leisure time compared to megapolis students. At the same time, the power of the spectrum was characterized by high values of all main frequency bands and links absence between academic performance and ANS characteristics.
Authors: В.Г. Каменская, А.В. Добрин
Institution: Yelets State University named after Ivan Bunin
Language: Russian
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
Funder: Russian Science Foundation
OpenAlex ID: W7219794152