Year: 2026
Type: article
Abstract: يتناول هذا المقال بالعرض والتحليل مقارنة بين التقييم المستحدث والذي يسمى التقويم المستمر للمكتسبات، و التقويم الإشهادي في المدرسة الابتدائية محاولا الإجابة على الإشكالية الآتية: ماهي أهم الفروق بين التقويم المستمر للمكتسبات، وبين التقويم الإشهادي؟ وبعد الدراسىة والتحليل تم التوصل إلى نتيجة مفادها: ضرورة الاستفادة من كل مناهج التقويم في المدرسة الابتدائية حتى نصل إلى تقويم فاعل وفعال
Author: Haltim , Lakhdar
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219952236